Egzamin ósmoklasisty - informacje

• • • Informacje wstępne

      1.Egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027 r.   obejmuje wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach ogólnych i szczegółowych podstawy programowej kształcenia ogólnego dla trzech przedmiotów egzaminacyjnych, tj. języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego. 

      Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.

       

      2.Egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027 jest przeprowadzany:

      • w terminie głównym:   10-12 maja 2027 r.
      • w terminie dodatkowym:  9 -11 czerwca 2027 r.

       

       

      Egzamin	data	Godzina rozpoczęcia	Czas trwania	Maksymalny czas dla uczniów z wydłużonym czasem
      Język Polski	10.05.2027r.	9.00	150 min	195 min
      Matematyka	11.05.2027r.	9.00	125 min	165 min
      Język angielski	12.05.2027r.	9.00	110 min	145 min

       

      Termin ogłaszania wyników egzaminu ósmoklasisty-6 lipca 2027 r.

       Termin przekazania szkołom wyników, zaświadczeń i informacji -do 6 lipca 2027 r.

      Termin wydania zdającym zaświadczeń oraz informacji – 6 lipca 2027 r.

      3. Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który:

      • z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym;
      • przerwał lub któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty (również z przyczyn losowych lub zdrowotnych).

      4. Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.
      5. Egzamin ósmoklasisty obejmuje następujące przedmioty:
      6. język polski
      7. matematykę
      8. język obcy nowożytny.
      9. Egzamin ósmoklasisty z każdego przedmiotu jest przeprowadzany innego dnia.
      10. Pierwszego dnia jest przeprowadzany egzamin z języka polskiego, który trwa 150 minut.
      11. Drugiego dnia jest przeprowadzany egzamin z matematyki, który trwa 125 minut.
      12. Trzeciego dnia jest przeprowadzany egzamin z języka obcego nowożytnego, który trwa 110 minut.

      Pracę z arkuszem można przedłużyć / dostosowanie warunków egzaminu/ -

      z języka polskiego o 45 minut, z matematyki o 40 minut, z języka obcego o 35 minut.

      10. Do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego uczeń przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
      11. Do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego wykorzystuje się również płytę CD do sprawdzenia umiejętności rozumienia ze słuchu  Na płycie znajdują się dwukrotnie nagrane teksty, polecenia i przerwy na wykonanie zadań.

      DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY DO POTRZEB EDUKACYJNYCH I MOŻLIWOŚCI PSYCHOFIZYCZNYCH ZDAJĄCYCH

      1. Dostosowanie formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega na przygotowaniu

      odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do możliwości i potrzeb zdających.

       

      2. Arkusze w dostosowanej formie są przygotowywane dla uczniów:

      1) z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera  - arkusz O- 200

      2) słabowidzących- arkusz zapisany czcionką 16 pkt:- O -400, zapisany czcionką 24 pkt: - O-500

      3) niewidomych - arkusz w piśmie Braille’a: O-600, arkusz w czarnodruku: O -660

      4) słabosłyszących i niesłyszących- arkusz O -700

      5) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim- arkusz : O -800

      6) z afazją – arkusz O-900

      7) z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym- arkusz O-Q00

      8) którym ograniczona znajomość języka polskiego ( cudzoziemiec) utrudnia zrozumienie czytanego

      tekstu (dotyczy egzaminu z języka polskiego i matematyki)- arkusz O-C00

       

      9) z niepełnosprawnościami sprzężonymi - arkusz właściwy dla danych niepełnosprawności sprzężonych

      10) z zaburzeniem widzenia barw- arkusz O-K00

      2. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega między innymi na:

      1) zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia,

      2) zapewnieniu uczniowi miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych,

       3) wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego, środków dydaktycznych lub urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację mobilną służącą do monitorowania stanu zdrowia ucznia,

       4) odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty,

       5) nieprzenoszeniu odpowiedzi na kartę odpowiedzi ( tj. zaznaczenie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zeszycie zadań egzaminacyjnych),

       6) ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty,   uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia,

       7) zapisywanie odpowiedzi do zadań na  komputerze w wybranym edytorze tekstu, jeżeli  głębokość zaburzenia grafii uniemożliwia odczytanie i dokonanie prawidłowej oceny odpowiedzi do zadań w pracy egzaminacyjnej lub  gdy zdający posługuje się  alternatywnymi  i wspomagającymi metodami komunikacji oraz w toku edukacji szkolnej zdający został wdrożony do tej formy pracy,

        8) zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu ósmoklasisty nauczyciela wspomagającego ucznia w czytaniu lub pisaniu lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego, środków dydaktycznych lub urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację mobilną służącą do monitorowania stanu zdrowia ucznia

      3. Dokumenty, na podstawie których przyznawane jest dostosowanie formy lub warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, to:

      • orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnegowydane ze względu na niepełnosprawność;
      • orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym;
      • orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania;
      • zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza;
      • opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się;
      • pozytywna opinia rady pedagogicznej w przypadku uczniów:

      1. a) objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności

      adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia

      komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną

      1. b) cudzoziemców, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.
      2. Zaświadczenie o stanie zdrowia przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2026 r.
      3. Opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2025r.
      4. 6.  W sytuacjach losowych zaświadczenie lub opinia mogą być przedłożone w terminie późniejszym, niezwłocznie po otrzymaniu dokumentu.
      5. Do 20 listopada 2026 r. dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie (załącznik 4b w Informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty obowiązującej w roku szkolnym 2025/2026) rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o wskazanych sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia.
      6. Rodzice ucznia lub pełnoletni uczeń składają oświadczenie ( również na załączniku 4b) o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania, nie później niż do 25 listopada 2026 r.
      7. Jeżeli konieczność dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty wystąpi po 25 listopada 2026 r., dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje niezwłocznie na piśmie rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o wskazanym przez radę pedagogiczną sposobie lub sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty. Dyrektor szkoły informuje niezwłocznie dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o konieczności dostosowania formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty dla danego ucznia i przekazuje dane osobowe tego ucznia.
      8. Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty w warunkach i formie dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego.
      9. Egzamin ósmoklasisty powinien odbywać się w oddzielnej sali, jeżeli zdający korzysta z co najmniej jednego z następujących dostosowań:

      1) korzystanie z urządzeń technicznych

      2) korzystanie z płyty CD z dostosowanym nagraniem w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego,

       3) udział nauczyciela wspomagającego (członka zespołu nadzorującego) w czytaniu i/lub pisaniu,

       4) czas przedłużony o dodatkowe przerwy,

      5) korzystanie  z pomocy nauczyciela tłumacza (  wspomagającego, który może być członkiem zespołu nadzorującego),

      6) korzystanie z pomocy/udział w egzaminie specjalisty, np. psychologa, pedagoga (członka zespołu nadzorującego)

      12. Gdy do przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty w oddzielnej sali uprawnionych jest dwóch lub więcej uczniów w danej szkole, którym przysługują różne sposoby dostosowania,   możliwe jest przeprowadzenie w jednym pomieszczeniu egzaminu dla wszystkich uczniów przystępujących do danego egzaminu w jednej sali, pod warunkiem że przebieg egzaminu nie będzie zakłócony dla żadnego z tych zdających. Wyjątek stanowi sytuacja, w której dostosowanie dotyczy zdających egzamin z różnych języków obcych nowożytnych
      13. Jeżeli uczeń korzysta z pomocy nauczyciela wspomagającego w czytaniu i /lub pisaniu , przebieg egzaminu ósmoklasisty musi być rejestrowany za pomocą urządzenia rejestrującego dźwięk. Zapis dźwiękowy stanowi integralną część pracy egzaminacyjnej.
      14. Wyniki egzaminu ósmoklasisty są przedstawiane w procentach i na skali centylowej.
      15. Wyniki  egzaminu ósmoklasisty w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne
      16. Wyniki egzaminu ósmoklasisty nie wpływają na ukończenie szkoły.
      17. Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi).
      18. Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać – zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.
      19. Zdający nie wnoszą na sale egzaminacyjną telefonów komórkowych ani innych urządzeń mobilnych.- wyjątek: osoby chore lub niesprawne czasowo mogą korzystać z zaleconego przez lekarza sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę.

      Informacje szczegółowe o dostosowaniu egzaminu do potrzeb ucznia  znajdziecie Państwo na stronie internetowej OKE w Krakowie w zakładce „Egzamin ósmoklasisty” – „Komunikaty” i harmonogramy na nowy rok 2026/2027 - Komunikat o dostosowaniach w roku szk. 2026/2027